Vínculos en la Ciudad Condal

La adolescencia puede ser confusa

En las estrechas calles de Barcelona, una adolescente solitaria se enfrenta a la dualidad de la adolescencia: la pérdida de la infancia y la incertidumbre de la adultez. Sin amigos y en un lugar desconocido, su vida da un giro inesperado cuando se cruza con un grupo de compañeros igualmente desorientados. Juntos, descubrirán que la amistad, el amor y la superación personal pueden tejer un vínculo especial incluso en los momentos más difíciles.

Laura se aferraba al asa de la maleta con fuerza mientras observaba la puerta de la nueva casa. La pintura fresca y el olor a desconocido la abrumaban. Su madre, con una sonrisa forzada, intentaba disimular la tensión. El divorcio había dejado cicatrices en ambas, y ahora estaban en una ciudad extraña, enfrentándose a un futuro incierto.

—Laura, cariño, ¿estás bien? —preguntó su madre, intentando romper el hielo.

Laura asintió sin mirarla. No quería mostrar su vulnerabilidad. Las lágrimas amenazaban con escaparse, pero se las tragó. ¿Por qué tenía que mudarse? ¿Por qué no podían quedarse en su antigua casa, con sus amigas y su padre?

—Esto es una oportunidad, Laura. Un nuevo comienzo —dijo su madre, tratando de sonar optimista.

—¿Oportunidad? —Laura soltó la maleta y se cruzó de brazos—. ¿Desde cuándo perder a mis amigos y a mi padre es una oportunidad? ¿Por qué no podemos volver atrás?

Su madre suspiró. Las discusiones se habían vuelto moneda corriente desde el divorcio. Laura se sentía atrapada entre dos mundos: el pasado que ya no existía y el presente que no quería aceptar.

—Tienes que entender, Laura. Mi trabajo… —su madre titubeó—. Mi trabajo nos trajo aquí. No fue una elección fácil.

—¿Y qué hay de mí? —Laura alzó la voz—. ¿No soy importante? ¿No cuentan mis sentimientos?

La mirada de su madre se endureció. Laura sabía que había cruzado una línea, pero no podía detenerse.

—Echamos de menos a papá —dijo, con lágrimas en los ojos—. Y a mis amigas. No quiero estar aquí.

—Laura, no es fácil para mí tampoco —su madre se acercó y la abrazó—. Pero tenemos que seguir adelante. Barcelona es una ciudad hermosa, llena de oportunidades. Y tú… tú eres fuerte. Lo superaremos juntas.

Laura se apartó de su madre. La rabia y la tristeza se mezclaban dentro de ella. La adolescencia era un torbellino de emociones, y ahora estaba atrapada en él sin red de seguridad.

—No quiero ser fuerte —murmuró—. Quiero ser feliz.

Su madre la miró con tristeza. No había respuestas fáciles. Solo el tiempo podría sanar las heridas y tejer nuevos vínculos en la ciudad condal.

El instituto se alzaba como un coloso de hormigón, sus pasillos interminables llenos de adolescentes apresurados. Laura, con el corazón latiendo desbocado, se sentía como un intruso en un mundo ajeno. ¿Dónde estaban sus amigas de siempre? ¿Por qué había dejado atrás todo lo que conocía?

Laura no sabía dónde estaba el aula de literatura. Sus ojos recorrieron los pasillos, buscando señales o rostros amigables. Al final del corredor, vio a un grupo de chicas charlando. Se acercó, sintiendo la tensión en el aire.

—Perdona —dijo Laura, con voz temblorosa—. ¿Sabéis dónde está el aula de literatura?

Las chicas la miraron de arriba abajo. Una de ellas, con el cabello rubio y una sonrisa maliciosa, se adelantó.

—¿Eres nueva? —preguntó con chulería—. Pues bienvenida al infierno. Soy Julia, y aquí no hay lugar para los débiles.

Laura tragó saliva. No iba a dejarse intimidar. Pero antes de que pudiera responder, Julia le arrebató los libros de las manos y los tiró al suelo.

—Ups, ¿se te cayeron? —dijo, riendo—. Deberías aprender a tener más cuidado.

Laura se quedó sin palabras mientras Julia y sus amigas se iban riendo. La rabia ardía en su pecho, pero no quería darle el gusto a Julia. Sin embargo, otro chico que había presenciado la escena se acercó. Tenía el cabello oscuro y una mirada compasiva.

—Hola, soy Alex —dijo, recogiendo los libros de Laura—. No les hagas caso. Julia y su pandilla son así con todos los novatos. El aula de literatura está al final del pasillo, a la derecha. Y no te preocupes, no todos somos tan desagradables por aquí.

Laura asintió, agradecida. Alex le devolvió una sonrisa y se alejó. Laura se prometió a sí misma que no se dejaría pisotear. No importaba cuán popular fuera Julia o cuántos seguidores tuviera en el colegio. Laura estaba dispuesta a enfrentarse a la reina del instituto.


Al entrar en el aula de literatura era un hervidero de nervios. Laura eligió un asiento en la última fila, tratando de pasar desapercibida. Pero la Julia tenía otros planes.

La profesora de literatura, la señorita Martínez, era una mujer de cabello canoso y ojos vivaces.

—Buenos días a todos — dijo la señorita Martínez.

—Buenos días contestaron todos.

En ese momento Julia se levantó y —dijo, sonriendo—. Buenos días, Profesora Martínez tenemos una alumna nueva, no deberíamos desearle la bienvenida y que se presentara para conocerla un poco mejor.

—Por su puesto Julía —Bienvenida a Barcelona señorita Laura — ¿podrías presentarte?

Las palabras se atascaron en la garganta de Laura. El silencio la envolvió como una soga. Julia, sentada dos filas delante, soltó una risa burlona. Sus amigas, todas uniformadas con la misma crueldad adolescente, se unieron al coro. Laura no pudo evitarlo: se levantó de un salto.

—Soy Laura —dijo, su voz temblorosa—. Me mudé aquí desde Asturias. Me gusta leer y… y escribir.

Las risas se intensificaron. Julia se giró hacia atrás y le guiñó un ojo. Laura sintió el calor de la vergüenza en sus mejillas. Pero algo dentro de ella se rebeló. No iba a permitir que la humillaran.

—¿Algo más que quieras compartir, Laura? —preguntó la señorita Martínez, con una ceja alzada.

Laura miró a Julia. Las miradas se cruzaron, y en ese momento, supo que su tiempo en Barcelona sería todo menos aburrido. Sin pensarlo, soltó las palabras:

—Sí, señorita. Julia y sus amigas parecen expertas en hacer sentir incómodos a los demás. Pero yo no me voy a dejar intimidar. Así que, Julia, ¿qué tal si dejamos de reírnos de los demás y nos concentramos en aprender?

El silencio fue absoluto. Julia la fulminó con la mirada. Laura se sentó, sintiendo una mezcla de triunfo y miedo. ¿Había hecho lo correcto? ¿O había sellado su destino como la nueva víctima del instituto?

La clase continuó hasta hasta que ... el timbre sonó, y la señorita Martínez le anunció a Laura que tendría una tarde de castigo por “alterar el orden”. Laura sonrió. Al menos no sería aburrido.


La sala de castigo era un espacio sombrío, con sillas incómodas y ventanas que apenas dejaban pasar la luz. Laura se sentó en una esquina y empezó a hojer un libro con aire despreocupado.

—¿Te metes en problemas a menudo? —preguntó Alex, intentando romper el hielo.

Laura levantó la vista y al ver que era Alex sonrió. Alex tenía los ojos oscuros y una expresión enigmática.

—Solo cuando es necesario —respondió—. No me gusta que me pisoteen.

Alex asintió.

En ese momento entró Carla, una chica tímida que se sento al otro lado. Laura se preguntó cuál sería su historia. Laura notó que tenía un cuaderno lleno de dibujos en su regazo. ¿Qué secretos escondían esas páginas?

En ese momento, la puerta se abrió y entró otro chico. Alto, con una camiseta de fútbol y una sonrisa deslumbrante. Se acercó a Laura y le tendió la mano.

—Soy Marcos —dijo—. Vi lo que pasó con Julia. Bien hecho.

Laura se sintió halagada. Marcos parecía amigable, pero algo en su mirada decía que también tenía sus propios demonios.

Marcos, con su sonrisa deslumbrante, se acercó a Alex y le dio una palmada en el hombro.

—Alex, colega —dijo—. ¿Has visto a esta chica? Laura es todo un carácter. No veas cómo le plantó cara a tu ex. Julia no sabía qué le estaba pasando.

Alex alzó una ceja, evaluando a Laura con interés. Laura, por su parte, se sentía atrapada entre la sorpresa y la satisfacción. ¿Había hecho lo correcto al enfrentarse a Julia? ¿O había abierto una caja de Pandora en su primer día de clase?

Carla, que había estado observando en silencio, se acercó tímidamente a Laura. Hola Soy Carla así que eres tu quien le plantó cara a Julia, hiciste lo que muchos de nosotros quisiéramos haber hecho.

Laura sonrió. El grupo de inadaptados se estaba formando, y aunque sus historias eran diferentes, todos compartían la necesidad de encontrar su lugar en ese mundo que parecía moverse demasiado rápido.

El profesor Rodríguez, con su cabello canoso y una mirada penetrante, se plantó frente al grupo de inadaptados en la sala de detención. Sus ojos recorrieron a cada uno de ellos, evaluando sus expresiones y posturas. Laura sintió que estaba siendo escaneada por un detector de mentiras.

—Bienvenidos a la sala de reflexión—dijo el profesor, su voz grave resonando en las paredes desconchadas—. Aquí no hay lugar para excusas ni justificaciones. Cada uno de ustedes ha cruzado una línea, y es hora de reflexionar sobre sus acciones.

Alex levantó una ceja, como si estuviera midiendo al profesor. Carla se encogió un poco más en su silla, y Marcos simplemente sonrió con su habitual desparpajo.

—La ética es más que un conjunto de reglas —continuó el profesor—. Es una brújula interna que guía nuestras decisiones. ¿Por qué actuaron como lo hicieron? ¿Qué valores estaban en juego? Reflexionen sobre eso mientras completan sus tareas.

Entregó una hoja de papel a cada uno. Laura leyó las preguntas sobre su enfrentamiento con Julia. ¿Había actuado correctamente? ¿O había dejado que la ira nublara su juicio?

El profesor Rodríguez abandonó la sala con pasos firmes. Laura notó que Carla seguía dibujando en su cuaderno, Alex hojeaba su libro y Marcos hacía flexiones en un rincón. Nadie parecía muy interesado en las tareas.

—¿En serio vamos a hacer esto? —dijo Laura, rompiendo el silencio—. No creo que escribir sobre ética nos haga mejores personas.

Alex asintió. La sala de detención no era el lugar para reflexionar sobre valores abstractos. Quería hablar, compartir sus experiencias y entender a sus compañeros.

—¿Y si dejamos las tareas para después? —propuso Carla, mirando a los demás—. Creo que todos tenemos historias que contar.

Marcos se acercó, apoyando una mano en el hombro de Laura.

—Estoy de acuerdo —dijo—. La ética se aprende mejor a través de las experiencias reales. ¿Qué les parece si compartimos nuestras historias? Quizás así entendamos por qué actuamos como lo hicimos.

Marcos, con su sonrisa deslumbrante, se acomodó en una silla y miró al grupo de inadaptados. Laura, Alex y Carla lo observaban con curiosidad. Había algo en él que los intrigaba.

—Bueno, parece que estamos todos aquí por alguna razón —dijo Marcos, pasando una mano por su cabello oscuro—. Yo, por ejemplo, soy el típico deportista. Fútbol, básquetbol, atletismo… lo he probado todo. Pero hay algo que la gente no sabe: mi verdadera pasión es la poesía.

Laura parpadeó. ¿Un deportista apasionado por la poesía? Era una combinación inusual.

—¿Poesía? —preguntó Alex, arqueando una ceja—. No te imaginaba recitando versos mientras haces flexiones.

Marcos rió.

—Soy un enigma, ¿verdad? —dijo—. Mi abuelo me enseñó a amar las palabras. Solíamos sentarnos en su jardín y leer poemas de Lorca, Neruda, Benedetti. Esos momentos me marcaron. Así que, cuando no estoy corriendo detrás de una pelota, estoy escribiendo versos en mi cuaderno.

Carla sonrió tímidamente. —Yo también escribo y dibujo —confesó—. Pero solo para mí misma, aunque no sé si es bueno.

Marcos se inclinó hacia adelante.

—No importa si es bueno o malo —dijo—. Lo importante es expresarte. La poesía es como un refugio, ¿no creen? Un lugar donde las palabras pueden bailar sin restricciones.

Alex asintió.

—Supongo que tienes razón —dijo—. Aunque nunca pensé que encontraría a un poeta en la sala de detención.

Marcos se recostó en la silla, mirando a Alex con una sonrisa enigmática. Laura y Carla también prestaron atención. La pregunta de Alex era directa y curiosa.

—¿Por qué estás aquí, Marcos? —preguntó Alex—

—Buena pregunta —dijo—. Verán, el deporte es por obligación. Cuando corro, cuando juego, me siento bien. Pero la poesía… la poesía es mi refugio. No quiero, no quiero que me la quiten.

Laura asintió. Entendía esa dualidad. El equilibrio entre las pasiones y las responsabilidades no siempre era fácil.

—Y en cuanto a estar aquí —continuó Marcos—, digamos que mi historial de travesuras no es precisamente corto, la última desinchar todas las pelotas de futbol y basquet. Pero no me arrepiento. 

Alex frunció el ceño.

—¿Obligación? —preguntó—. ¿Por qué?

Marcos suspiró. La sala de castigos parecía más acogedora ahora, como si los secretos compartidos la hubieran transformado.

—Mi padre fue un gran atleta —explicó—. Junto con el profesor de deporte, formaban un dúo imbatible. Y yo… yo no quería seguir sus pasos. Quería estudiar literatura, escribir poesía. Pero ellos no lo entendían. Me retaban, me agobiaban constantemente. Se reían cuando les explicaba mis sueños. Como si fueran insignificantes.

Carla, con sus ojos curiosos, se inclinó hacia adelante.

—¿Y por qué seguiste con los deportes? —preguntó—. Si los odiabas tanto.

Marcos miró a Laura y Alex. Había una mezcla de dolor y rabia en su mirada.

—Porque no quería decepcionarlos —dijo—. Porque quería que estuvieran orgullosos de mí. Pero cada vez que corría tras una pelota, sentía que me alejaba de lo que realmente amaba. La poesía, las palabras… eso era lo que me hacía sentir vivo.

Carla levantó la vista de su cuaderno de dibujos, miró a sus compañeros inadaptados con timidez. Respiró hondo y comenzó a hablar.

—Verán, me gusta pintar, dibujar y escribir —dijo Carla, sus ojos brillando—. Pero es una pasión oculta. En casa, mis padres no la entienden. Solo quieren que estudie, que siga el camino seguro. No comprenden mi arte, mis mundos imaginarios.

Marcos asintió, como si supiera lo que Carla estaba sintiendo. Laura y Alex también escuchaban atentamente.

—Desde que era pequeña —continuó Carla—, Julia se burlaba de mis dibujos. Siempre encontraba algo para ridiculizarme. Dibujaba brujas, monstruos, criaturas extrañas. Y Julia se reía, me decía que era rara. Que no encajaba.

Carla recordó aquel día en el patio de la escuela. Julia había tomado uno de sus dibujos y lo había mostrado a todos. Las risas habían resonado en su cabeza durante años.

Laura miró a Carla con curiosidad y se decidió preguntar.

—¿Puedo ver tus dibujos? —dijo Laura—. Si no quieres, está bien. Pero me encantaría ver lo que creas.

Carla dudó. Sus ojos se posaron en el cuaderno de dibujos que tenía en su regazo. Era su mundo secreto, sus emociones plasmadas en papel. Pero en ese momento, rodeada de compañeros inesperados, sintió que podía compartirlo.

—Está bien —dijo Carla, abriendo el cuaderno—. Pero no te rías, ¿vale?

Laura asintió. Alex y Marcos también se acercaron, curiosos. Carla comenzó a mostrar sus dibujos uno por uno, comentando cada historia detrás de ellos:

“La Bruja de los Bosques”: Una figura misteriosa con ojos brillantes y cabello enredado. Representa la magia y el misterio. Carla explicó que esta bruja era su forma de expresar su deseo de escapar de la realidad.

“El Monstruo de la Soledad”: Un ser solitario, atrapado en su propia tristeza. Sus garras se hunden en su corazón. Carla confesó que a veces se sentía como él, luchando contra la soledad.

“El Viaje del Pez Dorado”: Un pez dorado nadando a través de un río de estrellas. Simboliza la búsqueda constante de algo más allá de lo visible. Carla reveló que este pez representaba su anhelo de encontrar su lugar en el mundo.

“El Árbol de las Palabras”: Un árbol con hojas de letras y raíces de tinta. Cada palabra que escribía se convertía en una hoja nueva. Carla confesó que este árbol era su refugio, donde las palabras cobraban vida.

“El Espejo Roto”: Un espejo roto en mil pedazos. Cada fragmento reflejaba una parte diferente de ella misma. Carla admitió que a veces se sentía fragmentada, como si no encajara en ningún lugar.

Y entonces llegó el último dibujo. Carla lo mostró con temor, como si estuviera revelando un secreto profundo.

—Y esta es Julia —dijo Carla—. Es mi hermana Laura. La que se burlaba de mis dibujos desde que éramos pequeñas. La que me ridiculizaba en clase. Por eso estoy castigada. Por que lo dibujé en la pizarra de clase.

Muchos de mis personajes se parecían a Julia. Brujas, monstruos… eran reflejos de su crueldad.

Alex, no pudo aguantarse y solto una gran carcajada. Y Carla le miró incrédulo.

No, no me río de tus dibujos —Es increíble cómo has recogido realmente la personalidad de Julia —dijo Alex—. Al principio, todos estábamos atraídos por ella. Es guapa, popular, pero… cuando la conoces realmente, te das cuenta de que su belleza era solo superficial. Cuando esta con sus amigas, se transformaba en alguien completamente inaguantable. Cruel, despiadada. Y no no quería formar parte de eso y tampoco me gustaba cómo te trataba Carla.

La sala parecía más pequeña de repente, como si el aire se hubiera espesado. Carla y Alex se miraron, y en ese instante, Laura supo que había algo más entre ellos. Algo que trascendía las palabras y los dibujos.

Carla tenía los ojos bajos, pero su sonrisa era tímida y sincera. Alex, con su cabello oscuro y su mirada irónica, parecía haber encontrado algo que no sabía que estaba buscando.

Marcos rompió el momento incómodo con una risa nerviosa.

—¿Y tú, Alex? ¿Por qué estás aquí?

Alex se pasó la mano por la nuca, como si buscara las palabras adecuadas.

— Alex: (suspira) Sí, Carla, la verdad es que estoy cansado de la superficialidad. De que me digan cómo debo comportarme, de que me encasillen en un molde predefinido.

— Alex Mirando a Marcos, mis padres son grandes amigos de los padres de Carla, fueron los que me forzaron a salir con Julia. Decían que formábamos una buena pareja, que éramos el dúo perfecto. Pero yo no quería ser parte de esa farsa. No quería ser solo el atleta guapo y popular. Quería más. Quería saber quién era realmente, explorar otras cosas, otras personas.

—  A veces, incluso he pensado en escaparme de casa, viajar, ser libre. Pero aquí estoy, castigado por mis últimas notas y mi actitud de rebeldía. Pero el detonante ha sido cuando levanté la voz al profesor de matemáticas. Me dijo que tenía que hacer mis ejercicios exactamente como él decía, como si fuera un autómata. Me recordó a mis padres, a cómo querían que fuera. Perdí los nervios, aunque me disculpé de inmediato con él. No me gusta ser así, pero estoy agobiado, nervioso. Me encuentro perdido.

Carla se atrevió a mirarlo directamente. Sus ojos eran dos luceros en medio de la penumbra.


— Laura mirando a Carla, Alex y Marcos  —dijo—. Bueno ya sabéis porqué estoy aquí, pero la verdad es aparte de que Julia —mirando a Carla — es una ... bruja, hoy no ha sido muy buen día para mí.

Me he sentido todo el día como un pez fuera del agua. Sin amigos y en un lugar desconocido. El cambio de trabajo de mi madre me ha llevado hasta aquí me ha desquiciado. La mudanza ha sido abrupta. He tendido que dejar atrás mi antigua vida, mis amigos y todo lo que me recordaba mi infancia. Estoy en una ciudad desconocida y me siento perdida. Todo es nuevo y extraño.

A menudo me gustaría, volver a ser la niña que jugaba en el parque con sus amigos, que reía sin preocupaciones y con mis padres que estaban juntos. La adolescencia no es lo que esperaba, ya no tenía infancia, pero tampoco disfrutamos de ninguna de las ventajas de ser mayor.

Todos asintieron, en ese momento, la sala dejó de ser un lugar de castigo y se convirtió en un rincón donde las historias se entrelazaban. Laura miró a sus compañeros inesperados y supo que, aunque sus caminos fueran distintos, estaban unidos por algo más grande comprensión y amistad.

El profesor Rodríguez entró en la sala, su mirada seria y atenta. Había estado escuchando nuestras conversaciónes. Nos miró a cada uno de nosotros, como si pudiera leer nuestros pensamientos.

—Chicos —dijo—, no hace falta que hagan el trabajo. Han cumplido con creces a través de sus experiencias las tareas que les encomendé. La vida, a veces, es la mejor maestra. Y ustedes han aprendido que através de compartir experiencias se puede aprender más de la vida que con cualquier otra tarea.

El profesor continuó:

—Estoy a su disposición de todas formas, si en algún momento quieren hablar conmigo. No solo como su profesor, sino como alguien que también ha vivido y aprendido. Ahora, pueden irse. Y recuerden, la vida es un lienzo en blanco. Ustedes deciden qué escribir en él.

Se despidió con una sonrisa y salió de la sala.


Nos quedamos allí unos minutos los hilos invisibles que nos unían más fuertes que nunca. Especialmente entre Alex y Carlas. 

Ahora, con nuevos amigos a mi lado, siento que el instituto es menos intimidante. Sigo siendo una adolescente, pero no tan perdida; soy parte de algo más grande. Somos inadaptados, confidentes, amigos. Y mientras caminamos juntos hasta la salida, siento que el lienzo en blanco de la vida al que se refería el profesor se estaba llenando de nuevas historias, risas y descubrimientos.

La adolescencia puede ser confusa, pero aquí, entre este grupo de amigos con sus sueños y confidencias, encuentro un sentido de pertenencia. Y quizás, solo quizás, la ventaja de empezar a ser mayor es que puedo escribir mi propio destino.