Relatos Inspiradores

En el corazón de Barcelona, el prestigioso Colegio Montjuïc abre sus puertas para una charla especial dirigida a los padres de familia. La preocupación por el bienestar emocional de los estudiantes ha llevado a la dirección del colegio a organizar este evento, enfocado en la importancia del equilibrio emocional y cómo evitar la sobreprotección. El profesor Jordi Casas, conocido por su dedicación y cercanía con los alumnos y padres, es el encargado de presentar al invitado de honor.  Profesor Casas: “Buenas tardes a todos y gracias por acompañarnos en esta tarde tan importante. Hoy tenemos con nosotros al Dr. Alejandro Serra, un psicólogo con amplia experiencia en el desarrollo emocional infantil. Él nos compartirá su valiosa perspectiva sobre cómo podemos guiar a nuestros hijos hacia una madurez emocional saludable, sin caer en la trampa de la sobreprotección.” El Dr. Serra se acerca al podio con una sonrisa cálida.  Dr. Serra : “Gracias, Profesor Casas, y gracias a todos los padres q

Bienvenidos a “Navegando con la Mente”, un viaje de una semana donde exploraremos el fascinante mundo de nuestros pensamientos y emociones. A través de técnicas psicopedagógicas, aprenderemos a enfocar nuestra mente, gestionar nuestras preocupaciones y potenciar nuestras habilidades para el éxito académico y personal. Prepárate para descubrir herramientas que transformarán tu manera de pensar y te ayudarán a alcanzar tus metas. ¡Buenos días a todos! Me llamo Clara Gómez, y soy especialista en psicopedagogía. Estoy aquí para ayudaros a navegar por el complejo mundo de nuestros pensamientos y emociones. Esta semana, nos dedicaremos a entender cómo nuestros pensamientos pueden influir en nuestro día a día y cómo podemos dirigirlos para que trabajen a nuestro favor. Para empezar quiero que cada uno se presente y comparta algo que le apasiona y un pensamiento que a menudo ocupa su mente. No hay respuestas correctas o incorrectas; este es un espacio seguro para compartir y aprender juntos. D

La adolescencia puede ser confusa En las estrechas calles de Barcelona, una adolescente solitaria se enfrenta a la dualidad de la adolescencia: la pérdida de la infancia y la incertidumbre de la adultez. Sin amigos y en un lugar desconocido, su vida da un giro inesperado cuando se cruza con un grupo de compañeros igualmente desorientados. Juntos, descubrirán que la amistad, el amor y la superación personal pueden tejer un vínculo especial incluso en los momentos más difíciles. Laura se aferraba al asa de la maleta con fuerza mientras observaba la puerta de la nueva casa. La pintura fresca y el olor a desconocido la abrumaban. Su madre, con una sonrisa forzada, intentaba disimular la tensión. El divorcio había dejado cicatrices en ambas, y ahora estaban en una ciudad extraña, enfrentándose a un futuro incierto. —Laura, cariño, ¿estás bien? —preguntó su madre, intentando romper el hielo. Laura asintió sin mirarla. No quería mostrar su vulnerabilidad. Las lágrimas amenazaban con escaparse

A través de la Ventana El aula estaba sumida en un silencio expectante. El profesor Francesc, con su barba canosa y ojos brillantes, se acercó al pizarrón, y escribió "La ventana de Johari". Los alumnos de primero de Bachillerato se preguntaron qué le depararía esta nueva lección. Pero hoy, no se trataba de números o algoritmos; hoy, el profesor de matemáticas iba a abrir una ventana diferente, una ventana que revelaría más sobre Itzan de lo que él mismo imaginaba. Itzan se sentó en su pupitre, con su cuaderno y lápiz en mano. El profesor Francesc comenzó a hablar con una calma que inspiraba confianza. “Queridos alumnos”, dijo el profesor, “hoy vamos a explorar algo especial: la Ventana de Johari. Es como mirar a través de un cristal transparente hacia tu interior y hacia los demás. ¿Estáis listo?” Itzan asintió, intrigado. El profesor dibujó una ventana imaginaria en el pizarrón, dividiéndola en cuatro cuadrantes: Área Pública: Aquí están las partes de ti que todos ven. Tus

La Transformación de Martín En un rincón olvidado de las montañas, donde el viento susurraba secretos ancestrales y los árboles parecían custodios de historias perdidas, habitaba el anciano Elías. Su rostro, surcado por el tiempo como las vetas de un antiguo roble, emanaba una serenidad que atraía a los curiosos y a los buscadores de respuestas. Elías no era un hombre común. Sus ojos, profundos como pozos de sabiduría, escudriñaban el mundo con una calma que desafiaba el ajetreo cotidiano. Se sentaba en un banco de madera, tallado por manos que ya no recordaban su origen, y observaba el ir y venir de la gente. A veces, su mirada se perdía en el horizonte, como si buscara respuestas en las nubes o en las hojas que danzaban al compás del viento. Un día, un joven llamado Martín se acercó al anciano. Martín era impulsivo y siempre estaba envuelto en discusiones. Elías lo miró con calma y le ofreció su espejo. “Mírate”, le dijo. “¿Qué ves?” Martín se miró en el espejo y vio su rostro enroje

Cómo dejé de ser un esclavo de las pantallas: el testimonio de un alumno que superó su adicción David, un alumno de 4º de ESO, nos cuenta cómo logró vencer su adicción a las pantallas, que le había causado graves problemas en su salud, su rendimiento, y su vida social. Su historia es un ejemplo de superación, de valentía, y de madurez. En este debate, moderado por el profesor Francesc, David responde a las preguntas de sus compañeros, y les da consejos para usar la tecnología de forma positiva, responsable, y moderada. Francesc : Buenos días, queridos alumnos y alumnas. Hoy tenemos una actividad muy especial en el salón de actos. Vamos a escuchar el testimonio de uno de nuestros compañeros, que ha tenido la valentía y la generosidad de compartir con nosotros su experiencia personal. Se trata de David, un alumno de 4º de ESO, que ha superado un problema muy grave y muy común en nuestra sociedad: la adicción a las pantallas. Como sabéis, las pantallas son una parte importante de nuestra